Chi siamo

Amore e accoglienza, come fondamento della tradizione cristiana. La solidarietà tra individui permette di creare una vera e propria comunità educativa, che ben si differenzia da una semplice scuola.

Unità, legata al senso di comunione cristiana, alla condivisione che permette di “mettere in comune” obiettivi e capacità, elevandoli e rendendoli concreti.

Ascolto, delle esigenze degli alunni, come individui singolari e ben caratterizzati.

Affidabilità, l’eccellenza formativa si raggiunge offrendo un percorso multidisciplinare che promuova il pieno sviluppo delle facoltà e dei talenti della persona, in relazione ad ogni tappa del suo processo evolutivo.

Rispetto, per la diversità, intesa come valore e ricchezza, che contraddistingue ogni essere umano. Rispetto per le regole, con un sistema educativo riconoscibile anche all’esterno, su cui i genitori contano profondamente.

Innovazione, come tensione verso la tecnologia, ma non solo. Innovare è anche fare didattica in maniera nuova, dedicare energie alle esperienze e non solo alla teoria,.

L’Istituto paritario San Giuseppe ha come finalità la formazione integrale degli alunni in una visione cristiana della vita. Coltiva nel proprio interno una collaborazione fattiva e cordiale con i genitori degli alunni, ai quali offre proposte formative di aiuto nel delicato compito educativo dei figli.

L’istituto paritario San Giuseppe è una scuola paritaria che lega la sua storia a quella della città di Macerata. Il nostro obiettivo è formare bambini e ragazzi in tutti gli ambiti del sapere e della creatività, seguendo una visione cristiana della vita. Crediamo nella creazione di un legame saldo e collaborativo con i genitori e le famiglie degli alunni, che sosteniamo nel delicato compito educativo dei figli

Nel 1841 la Suore di S. Giuseppe furono chiamate a Macerata dai Marchesi Accorretti per dirigere una Scuola di Beneficenza, per le fanciulle del popolo, residenti a Macerata. Nel 1845 si iniziò nella stessa Casa, in via Tornabuoni, anche una Scuola di studio e lavori femminili a pagamento.

Nell’anno scolastico 1922-23, l’istituto iniziò la prima classe inferiore dell’Istituto Magistrale. Parallelamente all’Istituto Magistrale si autorizzava a tenere aperti l’Asilo Infantile e la Scuola Elementare privati.

La sede in via Tornabuoni ormai era poco spaziosa per il numero delle classi e delle alunne. La Congregazione decise di fabbricare un nuovo edificio lungo le mura di mezzogiorno per la salubrità del posto. Le scuole furono trasferite nell’attuale viale Trieste dove ancora oggi l’edificio è ubicato.

Nel 1994/1995,la congregazione cede alla società ISPEM l’esercizio dell’Istituto Magistrale ed il Quinquennio sperimentale ad indirizzo socio-psico-pedagogico.

L’Istituto san Giuseppe continua la sua storia con la gestione della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Elementare ,riconosciute paritarie a decorrere dall’A.S. 2001/2002, rappresentando in città l’unica scuola di tradizione cattolica ancora operante nell’ambito dell’educazione e della formazione dei fanciulli.

Nel 2015 nasce la San Giuseppe Soc Coop Sociale Onlus per l’apertura della Scuola Secondaria di Primo Grado e dall’a.a. 2018/19 gestisce tutta la Scuola: Infanzia, Primaria e Secondaria di I Grado.

I docenti

Nella scuola cattolica, i docenti non hanno solo il compito di trasmettere l’istruzione o la cultura, ma svolgono un vero e proprio ruolo educativo, che non si limita alla dimensione cognitiva degli alunni, ma anche a quella affettiva, etica, spirituale. I docenti svolgono questo ruolo educativo primariamente attraverso la trasmissione della cultura, ma anche attraverso il proprio contributo personale e professionale alle attività scolastiche ed extrascolastiche che l’ Istituto Paritario San Giuseppe proporrà.

L’ Istituto Paritario San Giuseppe si propone come obiettivo oltre alla formazione spirituale, morale e umana degli alunni anche quella didattica e per questo è attenta alla qualità delle lezioni e al valore culturale del corpo docente. Per questo motivo organizza periodicamente dei momenti di valutazione dell’operato degli insegnanti.